TEMA 1: ES

Apuntes

TEMA 1: ESTUDIO NEUROPATOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE LA LECTURA * Cuando tienes dificultades, se usa el término -DIS (lexia, fasia…). Con la -A se habla de incapacidad total (alexia). Ej.: audiomudez (incapacidad para escuchar y hablar). 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA EN EL ACCESO A LOS APRENDIZAJES LECTURA Y ESCRITURA 1.1 MODELO MADURATIVO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA (¿qué necesitamos para aprender a leer y a escribir?) En los sujetos con trastornos de aprendizaje los procesos básicos “normales” de este tipo son sustituidos por otros procesos anormales o fisiopatológicos  da lugar a un retardo patológico o déficit específico del desarrollo. ***¿Qué pasaría con un niño que no sabe hacer la asociación grafema-fonema a la hora de leer?  que tendría problemas con la lectura ya que esta asociación es el mejor predictor de fallo o acierto en la lectura. ***Un niño de 2º de Primaria que tiene problemas con el principio alfabético (conocer las letras del alfabeto, sus sonidos) no puede ser catalogado como niño con trastorno del lenguaje porque primero debemos comprobar sus niveles sensoriales. No todas las dislexias derivan de problemas madurativos. · A nivel neurológico: se tiene ...