TEMA 111 AS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DOS ALUMNOS2AS CON

Apuntes

TEMA 11: AS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DOS ALUMNOS/AS CON DEFICIENCIA AUDITIVA. ASPECTOS DIFERENCIAIS NO DESENVOLVEMENTO DA COMUNICACIÓN E DA LINGUAXE. 1 ÍNDICE: 1.- INTRODUCIÓN. 2.- AS NEE DOS ALUMNOS/AS CON DISCAPACIDADES AUDITIVAS. 2.1.- Descrición das xordeiras e tipos de discapacidades auditivas. 2.2.- As nee dos alumnos/as xordos/as. 3.- ASPECTOS DIFERENCIAS NO DESENVOLVEMENTO DA COMUNICACIÓN E DA LINGUAXE. 3.1.- Desenvolvemento da linguaxe na persoa con discapacidade auditiva. 3.1.1 A linguaxe oral no neno/a xordo/a prelocutivo. 3.1.2 A linguaxe signada no neno/a xordo/a prelocutivo/a. 3.1.3 O desenvolvemento da linguaxe noutras modalidades. CONCLUSIÓN E BIBLIOGRAFÍA 1.- INTRODUCIÓN. A modo de introdución deste tema, dicir que unha das características fundamentais que definen a especie humana é o feito de que nace e se desenvolvese en sociedade. As persoas son seres sociais, e como tal, precisan relacionarse cos seus semellantes. O sistema de comunicación máis utilizado é a linguaxe oral e debemos ter en conta que, para o desenvolvemento da mesma, necesitamos o desenvolvemento do SNC, dos órganos auditivo e fonoarticulador así como da interacción con outros suxeitos. ...