Primeras aproximaciones te1ricas sobre el

Apuntes

Primeras aproximaciones teóricas sobre el surgimiento y la constitución de la Escuela Moderna. La denominación “escuela moderna” se refiere a esa escuela que se conforma a mediados o fines del siglo XIX, en el encuadre de la creación de los sistemas educativos nacionales europeos y americanos, bajo los lineamientos de la primera corriente pedagógica que aparece como saber científico: La Escuela Tradicional. En Argentina, se desarrolla una versión de esta corriente, cuyos vestigios aún persisten en ciertas aulas de las instituciones educativas actuales: El Normalismo o Corriente Normalizadora. Hicimos referencia a la escuela como dispositivo pedagógico. Este concepto ha sido de uso muy recurrente en las investigaciones de ciencias sociales en las últimas décadas, sobre todo en los análisis socioeducativos. Si hacemos el ejercicio que hacemos usualmente con los términos que no conocemos, desde el R.A.E., dispositivo significa: “Pieza o conjunto de piezas o elementos preparados para realizar una función determinada y que generalmente forman parte de un conjunto más complejo.” De este modo, la palabra dispositivo hace referencia a la organización de algo, formado por múltiples elemen...