En las últ

Apuntes

En las últimas décadas del siglo XVII y las primeras del siglo XIX aparece el vocablo comparado comparada, estableciéndose con carácter científico y práctico la educación comparada como una disciplina específica en el ámbito educativo para el conocimiento y estudio de los saberes pedagógicos y su contribución a la comprensión de las principales tendencias de la educación a nivel mundial. De educación siempre ha hecho uso de la comparación desde la antigüedad grecorromana leyendo a platón Cicerón Aristóteles, el siglo XVIII se caracterizó por la comparación educativa, por intentos, no sistematizados de estudiar los sistemas escolares, mundiales, recogiendo experiencias de unos países para ser llevados a otros. Al comienzo del siglo XIX, surge documentos y escritos que expresan la idea y organizar una comisión que se ocupe de la organización en los diferentes estados europeos, confrontados y comparados entre sí, proporcionando información sobre las observaciones realizadas a los diferentes países, proporcionando la publicación de un boletín que promueve las mejores experiencias educativas y establezca las relaciones entre los educadores.