Teoria e D

Apuntes

Teoria e Desenvolvimento Curricular - MODELOS DE ORGANIZACÃO CURRICULAR 1 MODELOS DE ORGANIZACÃO CURRICULAR António Carrilho Ribeiro, Desenvolvimento Curricular, Texto Editora, Lisboa, 1992 Um modelo de organização curricular representa, segundo Taba (19621, um modo de identificar os elementos curriculares básicos e de estabelecer as relações que entre eles se afirmam, indicando os princípios e formas que estruturam tais elementos num todo curricular e postulando condições de realização prática. SIGNIFICADO E IMPORTÃNCIA DA ESTRUTURA CURRICULAR Como já se assinalou, em capítulo anterior, a decisão sobre o modelo estrutural fundamenta-se na análise de factores e influências condicionantes do currículo e na apreciação sobre a exclusividade, predominância ou equilíbrio que se concede a esses critérios justificativos: a sociedade, o educando e o saber estruturado. Questões de ordem científico-técnica sobre o planeamento e implementação das componentes curriculares são, também, consideradas na selecção de uma ou outra «estrutura» do currículo: objectivos, conteúdos, experiências de aprendizagem, estratégias e meios de ensino, avaliação e factores de organização escolar admitem diversas ...