Pregunta sobre los niveles de la lengua . 1P2g. 226 de la unidad 7 y esquema libreta3

Apuntes

Pregunta sobre los niveles de la lengua . (Pág. 226 de la unidad 7 y esquema libreta) Texto para identificar si el nivel de lengua es alto, medio o bajo y justificar POR QUÉ con las características de cada uno de los niveles. Audio para identificar si el nivel de lengua es alto, medio o bajo y justificar POR QUÉ con las características de cada uno de los niveles. BLOQUE DE REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (fotocopia y 267, 268 y 269 de la unidad 8) Actividad para pasar de voz activa a voz pasiva Actividad de identificar complementos circunstanciales Actividad para añadir complementos circunstanciales Actividad de oraciones simples (sujeto, predicado, directo, indirecto) BLOQUE DE LITERATURA Pregunta TEÓRICA sobre la literatura del barroco (resumen de Classroom o 236-245 de la unidad 7) Texto hecho en clase con preguntas (236-245 de la unidad 7, actividades del cuaderno)