La Zona de Desarrollo Pr1ximo de

Apuntes

La Zona de Desarrollo Próximo de Vygotski: Una reconsideración de sus implicaciones para la enseñanza Luis C. Moll Universidad de Arizona «El pensamiento no sólo está mediado externamente por signos. Está mediado internamente por significados» (Vygotski, P&L, p. 282). La publicación en 1978 de una compilación revisada de escritos de Vygotski bajo el título Mind in Society, actuó como catalizador para introducir (o re-descubrir) sus ideas al campo de la psicología actual. Ese mismo volumen sirvió para hacer conocer a Vygotski a muchos educa- dores, particularmente su concepto de «zona de desarrollo próximo» (Vygotski, 1978, cap. 6; ver también Rogoff y Wertsch, 1986). Desde la publicación del citado libro, la teoría de Vygots- ki ha florecido y su nombre ha cobrado importancia, especialmente en la psicología del desarro- llo y de la educación (ver, por ejemplo, Minick, 1985; Riviére, 1984; Vygotski, 1987; Wertsch, 1985, 1986). La «zona» es una atractiva e inteligente idea. Brevemente, y como Minick (en prensa) expli- ca, gira en torno al tema de que las maneras en que los niños difieren en el estado actual de su desarrollo no pueden ser evaluadas mediante técnicas que analicen sus e...