1. Constituci1n Hist2rica del Campo del Saber de la Did3ctica

Apuntes

1. Constitución Histórica del Campo del Saber de la Didáctica La Didáctica nace intrínsecamente ligada a la aparición de la escuela y se consolida con el surgimiento de la modernidad, un movimiento social y cultural que se origina entre los siglos XV y XVI y se fortalece a finales del siglo XVIII con las revoluciones burguesas (Revolución Industrial y Revolución Francesa). Las características clave de la modernidad que propiciaron la emergencia de la didáctica y la escuela incluyen: El orden social se comienza a concebir sin Dios, lo que debilita el orden teocrático y las monarquías absolutas. Se enfatiza la difusión de la razón. Paralelamente, se producen cambios en diversos ámbitos como la ciencia (con Galileo), la política (Maquiavelo) y la economía (liberalismo). El conocimiento racional se erige como el fundamento del nuevo orden social. En este contexto de cambios profundos, la Didáctica surge de manera crucial con la masividad de la escuela. Juan Amos Comenio es reconocido como el "Padre de la Didáctica". Su obra magna, "Didáctica Magna" (1657), es fundacional para la disciplina. En ella, Comenio criticó la enseñanza de su época y propuso un método universal para "ens...