Parte I. Introducci1n hist2rico-critica a la psicolog3a evolutiva

Apuntes

Parte I. Introducción histórico-critica a la psicología evolutiva ¿Por qué psicología evolutiva? - María Julia García La asignatura abarca el periodo de la vida humana que va de la concepción a la pubertad. La intención es dar cuenta de: a) Los modos del funcionamiento psíquico del ser humano en esta etapa. b) Los procesos de crecimiento, maduración, etc. que operan en la complejización creciente del funcionamiento psíquico. El objeto de estudio es una etapa de la vida humana, la niñez. El estudio se centra en estudiar el niño en sí mismo, en su proceso de crecimiento o desarrollo. La dependencia infantil, su indefensión inicial obliga al dominio de la psicología evolutiva a ocuparse de las articulaciones entre biología y cultura, entre el sujeto y el medio. De esta manera, el intento de la psicología evolutiva es dar cuenta de las mediaciones que se producen para pasar de un ser cuasi pura biología, a ser un objeto de la cultura. Detrás de las distintas posturas teóricas, aparecen dos tipos de concepciones contrapuestas: Una que concibe al ser humano básicamente como un individuo que reacciona frente al ambiente (empirismo); y otro que lo concibe como sujeto activo de transforma...