ENFOQUE DE ASESORAMIENTO EN LA DISCAPACIDAD -GRUPO 1

Apuntes

ENFOQUE DE ASESORAMIENTO EN LA DISCAPACIDAD -GRUPO 1 1. ¿Cuál es la función sensorial cuya alteración obliga al orientador a implementar recursos táctiles y tecnológicos como el braille o los lectores de pantalla para garantizar el acceso a la información? a. El lenguaje oral b. El tacto c. La vista d. El oído 2. ¿Qué dificultad derivada de la discapacidad auditiva se relaciona con la distancia física excesiva entre el profesor y el estudiante en el aula? a. Dificultad para la lectura labiofacial b. Problemas de orientación y movilidad c. Dificultad para usar el sistema Braille d. Limitación funcional en los desplazamientos 3. Una acción fundamental para evitar que las limitaciones de un estudiante con discapacidad motriz se conviertan en barreras para el desarrollo personal es la: a. Utilización de la lengua de signos b. Eliminación de barreras arquitectónicas c. Adaptación de materiales didácticos impresos d. Atención al contexto familiar 4. Explica por qué la evaluación funcional es más importante que la clasificación médica en el proceso de asesoramiento vocacional. Respuesta: La evaluación funcional se centra en identificar las capacidades, habilidades y potencial de la...