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Apuntes

Actividad integradora: “Del número microscópico al trazo parabólico” Nivel: 3.º y 4.º de secundaria Propósito: Retroalimentar para aplicar la notación exponencial, científica y funciones cuadráticas en situaciones del entorno marino de San Andrés, fortaleciendo el pensamiento matemático. Contexto: San Andrés, vida marina y ciencia local **Bloque I: Notación Exponencial y Científica** 1) Escribe en notación exponencial el número total de células que puede haber en una gota de agua del mar: 1,000,000. 2) Representa en notación científica el diámetro de una bacteria marina de 0.000021 m. 3) Convierte el número 3.5 × 10^4 a su forma decimal. 4) Expresa en notación científica: el peso de un microorganismo es 0.00000074 g. 5) Multiplica en notación científica: (4.2 × 10^5) × (2 × 10^3). 6) Divide en notación científica: (9 × 10) / (3 × 10^2). 7) Ordena de mayor a menor: 6 × 10^7, 2.1 × 10^9, 9.5 × 10^6. 8) Un buzo encuentra una concha microscópica de masa 3.7 × 10^-6 g. Exprésala en forma decimal. **Bloque II: Ecuaciones Cuadráticas Completas** 9) Resuelve: x^2 + 5x + 6 = 0. 10) Resuelve: x^2 - 7x + 12 = 0. 11) Resuelve: 2x^2 - 8x + 6 = 0. ...