HISTORIA D

Apuntes

HISTORIA DE LA PSICOPATOLOGIA INFANTIL DRA. BLANCA LEONOR PERALTA YANES INICIOS • TOMANDO EL ABORDAJE REALIZADO POR ADRIANA BUGACOF, PODEMOS DECIR QUE DESDE EL PUNTO DE VISTA HISTÓRICO, LA INFANCIA INICIALMENTE NO ERA UN OBJETO DE ESTUDIO PARA LA PSIQUIATRÍA (PRIMERA DISCIPLINA QUE SE OCUPA DEL ABORDAJE EN SALUD MENTAL). • LA PSIQUIATRÍA CLÁSICA COMENZÓ A INVESTIGAR LOS CASOS CONSIDERADOS DE LOCURA O ALIENACIÓN, EN ADULTOS EXCLUSIVAMENTE. SUJETOS QUE SE HALLABAN EN LA MARGINALIDAD Y QUE NO ERAN FUNCIONALES AL SISTEMA. • PERO LA PRINCIPAL RAZÓN POR LA CUAL LA NIÑEZ TARDÓ EN SER CONSIDERADA UN OBJETO DE ESTUDIO ES SENCILLAMENTE PORQUE NO EXISTIÓ DESDE SIEMPRE. SIGLO XVIII • P. ARIÈS SITUÓ EL COMIENZO DE LA INFANCIA EN EL SIGLO XVIII, EN FRANCIA, EN CONCORDANCIA CON EL NACIMIENTO DEL ESTADO, HECHO QUE IMPLICÓ UN REORDENAMIENTO DE LAS ÁREAS PÚBLICA Y PRIVADA. • PREVIAMENTE, Y DESDE LA ANTIGÜEDAD, LOS NIÑOS Y NIÑAS ERAN CONSIDERADOS SIMPLEMENTE COMO ADULTO/AS EN MINIATURA. NO SE LOS HACIA POSEEDORES DE DERECHOS ESPECIALES NI SE CONSIDERABA QUE DEBIERAN SER CUIDADOS O PROTEGIDOS DE MANERA PARTICULAR. LA MAYORÍA TRABAJABA Y LLEVABA A CABO GRAN CANTIDAD DE ACTIVIDADES FORZOSAS Y EXIGIDAS D...