TEMA 4. DID1CTICA DE LA COMUNICACI2N ESCRITA

Apuntes

TEMA 4. DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA 1. PERSPECTIVAS ACTUALES SOBRE EL APRENDIZAJE INICIAL DE LA LECTURA 1.1. EL PARADIGMA DE LA LECTURA EMERGENTE ¿Qué entendemos por competencia lectora? En las actividades de comprensión de lectura : “El usuario como lector recibe y procesa como información de entrada textos escritos producidos por uno o más autores” ( MCERL: cap. 4. P. 71) “La competencia lectora es comprender, utilizar, reflexionar e interesarse por los textos escritos, para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personales, y participar en la sociedad” ( Informe PISA, 2016, p.57 -retoma el MECD ,) ¿Qué implica la competencia en producción escrita? Desde el mismo planteamiento competencial, la escritura se entiende como un proceso mediante el cual se produce un texto escrito significativo (Correig, en Bigas y Correig, 2007), con una finalidad comunicativa. Escribimos con determinados propósitos y objetivos, en función de situaciones comunicativas específicas. Para abordar en el aula la competencia en comunicación escrita (producción y recepción) hay que considerar, desde el principio...