Errores comunes en la formulación de investigaciones sociales y retos de datos

Apuntes

• Introducción: Reorientación de la enseñanza superior en Argentina En los últimos años, hemos observado una reorientación de la enseñanza superior en Argentina a través de varias vías: la promoción de una estructura departamental que avanza sobre la tradicional organización por facultades y carreras; la promoción de licenciaturas más breves junto a la creación de niveles de posgrado; el mejoramiento del nivel del personal docente mediante estudios de posgrado y, sobre todo, la promoción de la investigación. La evaluación de la calidad de las universidades, la acreditación de programas de posgrado, la proliferación de maestrías y doctorados, el desarrollo de talleres de investigación y la elaboración de propuestas de tesis, jornadas y ferias dedicadas a la exposición de la tarea de investigación de equipos, departamentos y carreras, premios, incentivos, concursos y (pocos e insuficientes) subsidios y becas para la iniciación y el perfeccionamiento de investigadores en formación están a la orden del día. En medio de este clima, un halo fantasmal envuelve a instituciones, administradores y docentes. Se "hace como que" se comparte la valoración de la investigación, se hace como que se...