Carlson 120042

Apuntes

Carlson (2004) CAPÍTULO 13 Aprendizaje y memoria P y R y Ó y L y O y G y O En 1954, James Olds, un joven profesor asistente, diseñó un experimento para determinar si la formación reticular desempeñaba un papel en el aprendizaje. Estudios recientes habían sugerido que dicha formación participaba en la vigilia; cuando estaba activa, al parecer hacía aumentar la atención y vigilancia de un animal. Olds decidió colocar un electrodo en el cerebro de unas ratas a fin de estimular eléctricamente la formación reticular. Quizá el estímulo haría aumentar la atención que las ratas prestaban a su entorno y facilitaría el aprendizaje de un laberinto. Si los animales estimulados aprendían la tarea más rápido que aquellos que no lo estaban, su hipótesis tendría un fuerte apoyo. Olds contó con la ayuda de Meter Milner, un estudiante graduado que conocía el procedimiento quirúrgico necesario para implantar los electrodos en el cerebro. Debido a que tal procedimiento se hallaba poco desarrollado y no era lo suficientemente preciso, uno de los electrodos terminó en el lugar erróneo: de hecho, casi en el extremo opuesto del cerebro. Sin embargo, este accidente constituyó un h...