Gestão democrática escolar e a interface com a psicologia

Apuntes

Unidade 1 -Psicologia, educação e a dinâmica educacional Seção 1.3 -Processos educacionais e a interface com a psicologia A organização de uma escola conta com a liderança, composta pelo diretor, vice-diretor, coordenador pedagógico e orientador educacional; professores; alunos e demais funcionários, tais como secretários, porteiros e merendeiros (DUGNANI, 2016). A gestão escolar é complexa, uma vez que se organiza em atribuições administrativas, tais como pagamentos e manutenção da escola, e atribuições voltadas ao processo de ensino e aprendizagem. Encontra-se nas escolas uma divisão de tarefas, de modo que a direção coordena questões administrativas e o coordenador e orientador coordenam questões de aprendizagem (DUGNANI, 2016). Sabe-se que os processos de ensino- aprendizagem vêm passando por inúmeras transformações. No início do século XX, a educação era exclusiva da elite e o aluno, passivo, era receptor do conhecimento. O processo de ensinar era exclusivo do professor e o aprender era próprio do aluno, de modo que falhas no processo de aprendizagem eram vistas e percebidas somente no aluno e em sua interação familiar (BARBOSA; MARINHO-ARAÚJO, 2010). A Psicologia corroborava ...