Razões, frações e proporções: conceitos básicos

Apuntes

} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} = \frac{150 \cdot 12}{30} =`` \frac` AULA{150 02 – \cdot FUND12}{AMENT30}OS = DE \frac{ MATEM150 \cdÁTICA –ot 11/02/ 1226 Razões e Pro}{30porções Razões F} = \azfracendo uma pesquisa{150 \ de preços de material escolarcd consegui, emot 12 uma}{ livr30aria}, = \ um frac{des150conto \cd de Rot 12$ 5}{30,} = \frac{00 no pagamento à150 \cdot vista12.}{ O valor30} do desconto parece insignificante, = mas \ comparfrac{ado150 \cdot a um 12}{30 valor-base} =, \ oufrac seja,{150 \cd valor totalot da compra12}{,30 o} = \frac desconto poderá{150 ser realmente \insigncdificanteot se o12 total fosse de R}{30} =$ 500 \frac,{15000 \ ecdot poderá ser12}{ considerado alto30}, se = \ o totalfrac{ fosse de150 \cdot R$ 12 }{30}20,00 =. Assim \frac{150, \ vocêcd percebe que éot necessário 12 estabelecer regras para a}{ comparação entre 30}grandezas, = \frac a fim de esclarecer{ melhor esse tipo de150 \ problema. O valor docdot desconto12 deve se...