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Apuntes

• Lo explícito y no explícito en el currículo de Educación Física El currículo en Educación Física incluye aspectos formales (currículo explícito) y aspectos procesuales y prácticos que reflejan lo implícito, como el currículo oculto, vivido y nulo. Estos últimos representan experiencias no planificadas o inconscientes que influyen en socialización, construcción de identidades y relaciones de poder en las instituciones educativas. • Currículo oculto Concepto de Jackson que explica experiencias no planificadas donde se transmiten actitudes, normas y valores a través de rutinas diarias. En Educación Física, estas prácticas pueden contradecir los objetivos oficiales y reproducir desigualdades, especialmente en género y sexualidad, en contextos culturales diversos. • Perspectiva curricular en Educación Física Es crucial que docentes analicen y hagan visible el currículo oculto para promover debates y sensibilización, abordando discriminaciones y desigualdades relacionadas con género y otras diferencias sociales mediante estrategias como hacer visible lo oculto, buscar su legitimidad y promover su reconocimiento institucional. • Inclusión de temas de género y sexualidad Incorpora...