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Apuntes

El documento aborda la resolución de problemas como estrategia clave para la enseñanza de las ciencias, destacando su importancia en el desarrollo de habilidades para identificar, analizar y resolver problemas, así como para tomar decisiones. Se enfatiza la necesidad de vincular los problemas escolares con situaciones cotidianas y significativas para los alumnos, evitando rutinas descontextualizadas que promuevan aprendizajes memorísticos, ya que estos promueven la solución y explicación de los datos de ante mano. El docente debe reflexionar sobre su práctica , para tratar con los problemas a abordar. El problema debe enunciarse correctamente, para que los alumnos puedan entender. Se define una situación problemática como aquella en la que la solución no es directa, está bloqueada por un obstáculo y requiere nuevas conductas para superarlo. Se proponen diferentes tipos de problemas (reales, teóricos, éticos, etc.) y se sugieren estrategias para plantearlos, desarrollarlos y evaluarlos en el aula. Entre estas estrategias se incluyen tareas abiertas, diversificación de contextos, cooperación entre alumnos, reflexión sobre el proceso de solución y evaluación centrada en el proc...