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Apuntes

• Subtema: Relação entre cultura erudita e cultura popular Cabe, pois, não perder de vista o caráter derivado da cultura erudita em relação à cultura popular, cuja primazia não é destronada. Essa relação é uma determinação que se acrescenta: a restrição do acesso à cultura erudita conferirá àqueles que dela se apropriam uma situação de privilégio, uma vez que o aspecto popular não lhes é estranho. A recíproca, porém, não é verdadeira: os membros da população marginalizados da cultura letrada tenderão a encarál-a como uma potência estranha que os desarma e domina. • Subtema: Educação e prática pedagógica O que foi dito acima a respeito da escola, em que sobressai o aspecto relativo ao conhecimento elaborado (ciência), parece-me válido também para outras modalidades da prática pedagógica, voltadas preponderantemente para outros aspectos, tais como o desenvolvimento, a valorização e a symbolização. • Subtema: Natureza da educação Em conclusão, a compreensão da natureza da educação enquanto um trabalho não-material, cujo produto não se separa do ato de produção, permite-nos situar a (especificidade da educação) como referida aos conhecimentos, ideias, conceitos, valores, atitudes,...