TEMA 4. LA

Apuntes

TEMA 4. LA EXPLICACIÓN SOCIO-HISTÓRICA: PENSAMIENTO CULTURAL Y COMUNICACIÓN 4.1. Las funciones del lenguaje y la comunicación Las funciones del lenguaje van cambiando de acuerdo al desarrollo del mismo. En un inicio, se tienen las siguientes funciones (Halley, 1975, citado en Becker, 2002): a) Instrumental. El niño utiliza el lenguaje para satisfacer sus necesidades. Tiene hambre, entonces dice “leche” o “quiero leche”. b) Reguladora. Se refiere a que el niño se sirve del lenguaje para ejercer control sobre la conducta de otros. Ejemplo: si el niño le pide a la madre“¿me abrazas?”, ella lo abrazará. c) De interacción. El niño usa el lenguaje para establecer y mantener contacto con los que se relaciona. d) Personal. Es cuando el niño expresa su propia individualidad, ya sea imaginativa e informativa para comunicar experiencias. e) Heurística. El lenguaje le permite al niño explorar el medio y aprender. f) g) Imaginativa. Se utiliza el lenguaje para crear el entorno. Informativa. Para comunicar cierta información. Posteriormente en una fase transicional, el lenguaje tiene la función: a) Pragmática. Procede de la función instrumental y de la reguladora, y se refiere al uso del lenguaj...