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Apuntes

Bloque-I.pdf iisita_24 Psicología de la Orientación Educativa 3º Grado en Psicología Facultad de Psicología y Logopedia Universidad de Málaga Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. BLOQUE I - ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA **El alumno que repite el curso sin ayuda (pierde el grupo de iguales), se ve más perjudicado que el que pasa de curso sin una buena base de los conocimientos. Los orientadores deben centrarse en el aprendizaje del niño, no tanto en la adquisición de conocimientos. 1. Delimitación conceptual y perspectivas actuales Ante de los 80, había una concepción tradicional en las escuelas: - Individualista. No había una perspectiva más allá del individuo. - Orientada a la resolución de problemas del sujeto. La orientación se basaba en encajar a un niño problemático en el centro, cambiando al niño. - Diagnóstico de las capacidades del sujeto con el fin de adaptarlo a la situación de la educación o profesión. - Contexto de aplicación a la educación normal.La única medida escolar era el castigo y repetir curso. Antes hablábamos de orientación escolar, pr...