TEMA 4. In

Apuntes

TEMA 4. Intervención logopédica en trastornos del espectro autitsa (TEA) ● Aspectos preliminares Existe una heterogeneidad de trastornos autistas que comparten características comunicativas y conductuales, pero que se diferencian específicamente por: - Su grado de afectación - Necesidad de apoyo. El abanico de trastornos del lenguaje que se dan en los TEA es muy variado y va desde la ausencia del lenguaje hasta las dificultades menores léxico-semánticas, gramaticales y pragmáticas. Señales de alarma para iniciar el estudio de un posible trastorno del espectro autista. ➔ No observar sonrisas u otras expresiones placenteras a partir de los 6 meses ➔ No responder a sonidos compartidos, sonrisas u otras expresiones a partir de los 9 meses ➔ No balbucear a los 12 meses ➔ No hacer o responder a gestos sociales (señalar, mostrar, decir adiós con la mano, etc.) a partir de los 12 meses ➔ No decir palabras sencillas a partir de los 16 meses ➔ No hacer frases espontáneas de dos palabras con sentido (no ecolalia) a partir de los 24 meses ➔ Cualquier pérdida de lenguaje o habilidad social a cualquier edad ¿Caracterización de los TEA?: - Alteraciones en la comunicación - Alteraciones en la inte...