El curriculo1 Perspectivas

Apuntes

El curriculo: Perspectivas para acercarnos a su comprensión The curriculum: Approaching perspectives to its comprehension zona próxima f e c h a d e r e c e p c i ó n : noviembre 19 de 2014 f e c h a d e a c e p t a c i ó n : noviembre 19 de 2014 ARTÍCULO DE REFLEXIÓN REFLEXION REPORT MARGARITA OSORIO VILLEGAS Magister en Educación, Universidad de Antioquia, Licenciada en Educación, Universidad Pontificia Bolivariana. Investigadora de la llínea de investigación en Pedagogía Infantil de la Universidad del Norte mosorio@uninorte.edu.co) La Cinta Rosa Rafael Barón Herazo zona próxima Revista del Instituto de Estudios en Educación y del Instituto de Idiomas Universidad del Norte nº 26, enero-junio, 2017 ISSN 2145-9444 (electrónica) http://dx.doi.org/10.14482/zp.26.10205 Margarita Osorio Villegas This paper presents five possible, but not exclusive, perspectives about curriculum, attending to the inquiry on what curriculum is and which its nature is. The main outcome of the discussion leads to conclude that to delimit the curriculum concept is to restrict its complexity and its importance as a social practice, specifically in the field of educational pract...