Modelo de escuela inclusiva y marco regulatorio en la Comunidad Valenciana

Apuntes

Buenos días mi nombre es Laura Mayo Cañaveras y a continuación voy a realizar la exposición de mi programación según la orden de convocatoria 26 del 2025, de 27 de octubre, de la Conselleria d’Educación, ya que esta me pide que realice y presente una programación de aula basada en los contenidos del temario. La programación que adjunto la he dividido en seis apartados fundamentales que son: modelo de escuela inclusiva; bases legales y normativa vigente; organización de la programación de aula; situaciones de aprendizaje; bibliografía y webgrafía; y, finalmente, anexos. Cuando consideren oportuno daré comienzo. Como he mencionado, empezaré por el primer punto: modelo de escuela inclusiva. ¿Alguna vez nos hemos preguntado cómo sería una escuela donde cada estudiante pudiera aprender a su propio ritmo, sentirse valorado y formar parte activa de la comunidad educativa, sin importar sus capacidades, características o circunstancias personales? Esta es la base de la escuela inclusiva, un modelo que entiende la diversidad como un valor y no como un obstáculo, y que sitúa al alumnado en el centro del proceso educativo. La inclusión no se limita a atender necesidades educativas específicas,...