A VIDA DAS

Apuntes

A VIDA DAS CRIANÇAS DE ELITE DURANTE O IMPÉRIO Ana Maria Mauad Imagine a cena: uma jovem professora alemã entra na sala e encontra as meninas em grande bagunça e falação. Por sua pouca experiência, ela recorre ao método Bormann, de disciplina alemã, ordenando que as alunas se levantem e sentem repetidamente, até cinco vezes. Pensando estar aplicando um castigo que, na Alemanha, seria considerado vergonhoso, ela acaba estimulando o ânimo das alunas, que, ao perceberem o castigo como uma brincadeira, "pulavam perpendicularmente [...] divertindo-se bastante". Desconcertada, a professora conclui: "as crianças brasileiras, em absoluto, não devem ser educadas por alemães; é trabalho perdido, pois o enxerto de planta estrangeira na juventude daqui não pegará". Quem relata essa experiência é Ina von Binzer, professora de alemão em um dos muitos colégios particulares para meninas na Corte imperial, nos anos de 1882. Ina também faz parte de diversos viajantes que chegaram ao Brasil após 1808, com a abertura dos portos promovida por Dom João VI, e que relataram suas experiências em crônicas, correspondências, diários e relatórios. Na maioria dessas narrativas, predomina um tom de ...