Introducción y fundamentos de NEAE (Capítulo 1)

Apuntes

DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO Lorena Pérez Sánchez Lorena Pérez Sánchez Diagnósticoeintervenciónpsicopedagógicadedificultadesdeaprendizajeytrastornosdeldesarrollo Este material es de uso exclusivo para los alumnos de la Universidad Internacional de Valencia. No está permitida la reproducción total o parcial de su contenido ni su tratamiento por cualquier método por aquellas personas que no acrediten su relación con la Universidad Internacional de Valencia, sin autorización expresa de la misma. Edita Universidad Internacional de Valencia ISBN: 978-84-19314-98-7 Diagnóstico e intervención psicopedagógica de dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo Leyendas Los términos resaltados a lo largo del contenido en color naranja se recogen en el apartado GLOSARIO.Enlace de interés Ejemplo Importante Índice4 CAPÍTULO 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO. MODELOS PSICOLÓGICOS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN Y LA RESPUESTA EDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . 6 1.1. Concepto y evolución de las necesidades específicas de apoyo educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....