Unidad 21 Psicopatolog2a
¿Cuál es el propósito de la clase sobre retraso mental?
Apuntes
Unidad 2: PsicopatologĂa Infantil Clase 5 Mg. Karol Esquivias Ramirez “ RETRASO MENTAL ” PropĂłsito de la Clase • Identificar las diferentes caracterĂsticas del retraso mental como factores etiolĂłgicos sintomatologĂa, indicadores diagnĂłsticos y tratamiento. Actividad Responder la siguientes preguntas: • ÂżQuĂ© entendemos por retraso mental? • ÂżCuáles son las caracterĂsticas del retraso mental? Antecedentes • Hasta el siglo XVIII predominaba el tĂ©rmino de “idiotismo” para englobar una serie de trastornos deficitarios. • Esquirol (1782-1840) es el primero en distinguir al demente como “un rico arruinado, privado de los bienes que poseĂa” del idiota que “siempre ha estado en el infortunio y la miseria”. • Establece dos grados de profundidad en la idiocia: la imbecilidad y la idiotez, como más profundo. Antecedentes • Kraepelin (18561926) introduce el tĂ©rmino oligofrenia, basándose en la etimologĂa griega de la palabra (oligo = poco; frenos = inteligencia) que es la esencia de esta patologĂa. • Se fueron utilizando distintas denominaciones: “niños anormales”, “debilidad mental”, “deficiencia intelectual”, “subnormalidad”, etc. • 1967, la OMS elabora el 15Âş Informe del Co...
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