4.8. El ma

Apuntes

•El malestar docente Como resultado de las transformaciones objetivas y las luchas simbólicas, comienzan a generalizarse situaciones de desencuentro entre los individuos que ocupan cargos docentes y la definición objetiva de su posición. Actualmente, la armonía entre el cargo y los sujetos tiende a ser cada vez más minoritaria, aunque esto se debe en parte al alto grado de insatisfacción que los maestros expresan respecto a dimensiones relevantes de su puesto: salario, equipamiento didáctico, condiciones de trabajo, programas y contenidos, entre otros. Estos desfases generan una especie de malestar creciente, reflejado en la discordancia entre la subjetividad de los maestros y los principios estructuradores de sus prácticas, que derivan de una configuración institucional específica de los puestos. Para entender las modalidades de existencia y desarrollo de este malestar, es necesario relacionar dos dimensiones fundamentales del trabajo pedagógico: la historia institucional de los puestos y la historia de los maestros como categoría social. Los desfases entre ambas generan situaciones típicas: a) Nuevos maestros en puestos antiguos Esta situación surge cuando se producen transfo...