Aprendizaje, memoria y procesos cognitivos avanzados

Apuntes

Aparece el lenguaje y se desarrolla la inteligencia representacional, que es la capacidad de formar representaciones mentales de objetos o situaciones que no están presentes físicamente. El egocentrismo en esta etapa se manifiesta en que el niño se concentra en un objeto o pensamiento a la vez. La irreversibilidad es evidente, ya que no puede entender que una acción puede revertirse o que hay varias formas de llegar a un mismo resultado. El juego simbólico se vuelve importante, permitiendo al niño mantener dos representaciones diferentes: el mundo conocido y la nueva identidad que pretende adoptar. El niño se centra en el aquí y en el ahora, en el presente. La socialización se amplía, ya que deja de ser centralizado y empieza a comprender diferentes perspectivas. Se desarrolla la transformación, la reversibilidad en el pensamiento y el pensamiento lógico, aunque no aún en forma abstracta. Es capaz de resolver problemas relacionados con la seriación, conservación y clasificación de objetos, utilizando razonamiento inductivo (hipótesis) y deductivo (razonamiento). --- **Operaciones Formales (a partir de los 12 años)** En esta etapa, el pensamiento se vuelve abstracto, permitiendo man...