La ling12stica es la disciplina cient3fica que investiga el origen4 la evoluci5n y la estructura del lenguaje a fin de deducir las leyes que rigen las lenguas6 tanto antiguas como modernas. Por ello7 encontramos que la historia de la ling89stica se escribe de manera aditiva10 como la historia de un crecimiento permanente del conocimiento11 gracias al trabajo cient12fico continuo con el objeto lengua. A continuaci13n abordaremos La historia de la ling1415stica. Primera parte. Empecemos. Durante la mayor parte de nuestra vida aceptamos el uso y entendimiento de nuestra lengua materna sin ser conscientes de ello16 sin comentarlo ni cuestionarlo. Los recuerdos de la temprana infancia y la experiencia de educar a ni17os peque18os nos hacen tal vez darle importancia a la complejidad de la capacidad ling1920stica de toda persona normal. El aprendizaje de una o m21s lenguas extranjeras despu22s de dominar la lengua materna nos revela simplemente cu23ntos factores intervienen en la facultad humana de la comunicaci24n a trav25s del lenguaje. Sin embargo26 a pesar de esta aceptaci27n general del don del habla articulada28 la mayor29a de las culturas del mundo han engendrado entre alguno de sus miembros una cierta conciencia del alcance y el poder del lenguaje. Esta autoconciencia ling3031stica puede verse estimulada por contactos con hablantes extranjeros32 tambi33n por la existencia y el reconocimiento de diferencias dialectales dentro de una comunidad de habla. o por una orientaci34n de la propia y desinteresada curiosidad del ser humano por s35 mismo y por el mundo que lo rodea. Nos enfocaremos en torno a la historia de la ling3637stica en Europa38 pero se debe tener en cuenta los aportes a la materia que son parte de los trabajos producidos fuera de dicho continente. El inter39s actual que muestran los ling40istas por los acontecimientos del pasado y por la historia anterior de su materia es en s41 mismo un signo de la madurez de la ling4243stica como disciplina acad44mica. totalmente aparte de cualquiera de las aplicaciones pr45cticas de la ciencia ling4647stica. Gran parte de las obras chinas48 49rabes e indias han sido ya estudiadas con detalle50 pero en buena medida desde el punto de vista de su lugar de origen en la historia cultural y literaria de los propios pueblos. A lo largo de los 51ltimos 30 a52os53 la historia de la ling5455stica se ha sabido buscar un lugar reconocido y distintivo en la ense56anza y en la investigaci57n que abarca la ling5859stica general. se le ha reservado campo en los programas de ling6061stica de las universidades europeas y americanas62 adem63s de otros lugares64 adem65s de aparecer entre los cursos ofrecidos por los institutos ling6667sticos. La ciencia ling6869stica de hoy es producto de su pasado y elemento matriz de su futuro. Los individuos que nacen70 crecen y viven en un medio f71sica y culturalmente determinado por su pasado participan en ese entorno y algunos contribuyen a efectuar cambios en 72l. Esta es la base de la historia humana. Establecer la historia de la ling7374stica no supone en modo alguno la pretensi75n de una superioridad europea en el campo ling7677stico. Realmente en gran parte de la teor78a fon79tica y fonol80gica81 y en algunos aspectos del an82lisis gramatical83 el saber europeo era considerablemente inferior al de los indios antiguos. Pero en la tradici84n europea estamos en situaci85n de seguir una l86nea continua de desarrollo desde los or87genes del tema en la antigua Grecia. mientras que sabemos poco del origen y las primeras etapas que hay detr88s de las obras s89nscritas maduras de los indios. Los resultados pr90cticos y te91ricos de los ling92istas griegos fueron recibidos por Roma y luego transmitidos por las manos de los gram93ticos latinos de la Edad Media94 para luego ser recibidos por el mundo moderno durante el Renacimiento y despu95s de 96l97 junto con las vitales contribuciones fuera de Europa. En ninguna fase hay una ruptura que signifique discontinuidad en la tradici98n europea de la ling99100stica. Se dan repetidos cambios de teor101as102 objetivos103 m104todos y conceptos y son el material de la historia de la ling105106stica. Sin embargo107 en la etapa actual108 al menos de nuestro conocimiento e investigaci109n de gran parte de la historia de la ling110111stica112 nuestras metas han de ser m113s modestas. La importancia de la historia de una ciencia radica en ayudar a situar el presente en una perspectiva y su respectivo panorama. Los ling114istas115 actualmente116 no est117n solos en sus logros118 sus disputas y sus problemas. son los herederos de m119s de dos milenios de asombro120 porque la extra121eza122 la belleza y el significado del lenguaje humano nunca hayan dejado de surgir en las mentes sensibles y curiosas. A continuaci123n abordamos la edad antigua en la historia de la ling124125stica. Aunque suele situarse el origen de la ling126127stica en la Grecia cl128sica129 es habitual afirmar que los primeros textos gram130ticos pertenecen a una protoling131132stica hind133134 que tiene su punto de origen en los ocho libros de Panin135136 sobre el s137nscrito. En estos libros se recogen incluso referencias a trabajos previos basados en el estudio de la literatura religiosa del per138odo v139dico140 que es el per141odo en el que se compusieron los Vedas142 que son los textos sagrados m143s antiguos de los hinduarios. Bas144ndose en evidencia literaria145 los cient146ficos ubican esta 147poca entre el a148o 1500 y el a149o 500 a.C. Los estudios gramaticales hind150es profundizan la estructura interna de la palabra con un avanzado conocimiento morfol151gico. Sin embargo152 ser153 la cultura griega la que inaugure la tradici154n ling155156stica occidental. Suele considerarse que el momento del nacimiento de la reflexi157n ling158159stica se produce en el seno de la filosof160a presocr161tica. Her162clito163 dicen los testimonios164 defendi165 el origen divino del lenguaje frente a Dem166crito167 que sustenta que el lenguaje es de origen puramente convencional168 debido a la necesidad comunicativa de los hombres. Con ellos nace una pol169mica que cruza toda la ling170171stica occidental. As172 tenemos a Plat173n y Arist174teles175 que son considerados como los m176ximos impulsores de esta pol177mica en la concepci178n naturalista y la concepci179n arbitrarista del lenguaje. Paralela a esta pol180mica181 circular182 tambi183n la discusi184n entre la relaci185n anal186gica o an187mala entre el lenguaje y la naturaleza. Estas pol188micas marcan el futuro de la ling189190stica occidental. Se191alan los dos caminos que 192sta seguir193 en su evoluci194n195 la especulaci196n te197rica por un lado y la aplicaci198n pr199ctica y normativa por el otro. Los estudios gram200ticos griegos son los que establecen las categor201as gramaticales y la clasificaci202n de las palabras tal y como las conocemos hoy en d203a. Las aproximaciones gramaticales de la 204poca posalejandrina y helen205stica en las escuelas estoica y neoplat206nica establecen un fuerte lazo de uni207n entre la ling208209stica griega y la latina210 y sientan las bases de toda la ling211212stica occidental hasta la edad moderna. Al pasar de Grecia a Roma213 entramos en un mundo muy distinto. Es correcto hablar de la era grecorromana como una 214poca de civilizaci215n unificada en torno a la zona del Mediterr216neo217 pero los respectivos papeles de Grecia y Roma fueron diferentes y complementarios. Si no se hubiese contado con ese complemento218 la comparaci219n de cada una de ellas a la civilizaci220n europea habr221a sido menos importante o menos productiva. Roma222 como en tantas otras cosas223 adapta el sistema griego a sus estudios gramaticales. La gram224tica de Marco Terencio Barr225n226 que ya estaba casi completamente perdida227 es un excelente resumen de los logros acumulados ya en el siglo I. Pero la culminaci228n de la tradici229n grecolatina ser230n los trabajos de Donato y Prisiano. Todas estas gram231ticas que ser232n fielmente imitadas a lo largo de toda la Edad Media constan de una introducci233n especulativa234 que aborda las pol235micas antes se236aladas237 una gram238tica239 que incluye prosodia240 que es la parte de la gram241tica tradicional que ense242a la pronunciaci243n y acentuaci244n correctas. Etimolog245a246 que es el origen o procedencia de las palabras que explica su significado y su forma. Analog247a248 que corresponder249a a nuestra morfolog250a251 y en ella se reconocen ya todas las partes de la oraci252n253 como es el nombre254 el verbo255 el participio256 el pronombre257 el adverbio258 la preposici259n260 la interjecci261n y la conjunci262n263 adem264s de los accidentes gramaticales. Y la sintaxis265 que es la disciplina ling266267stica que estudia el orden y la relaci268n de las palabras o sintagmas en una oraci269n270 as271 como las funciones que cumplen. Y por 272ltimo273 un ap274ndice de ret275rica276 que es el conjunto de reglas o principios que se refieren al arte de hablar o escribir de forma elegante y con correcci277n con el fin de deleitar278 conmover o persuadir. Y as279 culmina la Edad Antigua. que es la primera parte que forma bases en la historia de la ling280281stica.

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