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¿Qué aspecto de la enseñanza de Ciencias Sociales en la escuela primaria se menciona como predominante en los relatos de los estudiantes?
Apuntes
“Profe..., ¿y esto, para qué me sirve?” es quizá la pregunta más temida y odiada por los docentes de Ciencias Sociales. En el último tramo de la escuela primaria, y durante toda la secundaria, los estu- diantes saben que esta es una buena herramienta para perturbar a los profesores, quienes se sienten menospreciados y descalificados ante el interrogante. Es cierto que el tono utilitario de la pregunta empo- brece cualquier atisbo de respuesta. Pero lo mismo ocurre con otros aspectos interesantes de la vida (y con la vida misma): ¿ para qué me sirve compartir una velada con amigos?, ¿ para qué me sirve enamo- rarme?, ¿ para qué me sirven el arte y la expresión?, ¿para qué me sirve la felicidad? Nosirven para nada, y allí radica su verdadero valor. Puestos a pensar seriamente, lo importante es lo que menos sirve. Ahora bien, superado el desasosiego inicial, no está mal transitar una pregunta menos utilitaria, pero tan radical como la primera: ¿por qué y para qué enseñar Ciencias Sociales? Es una interpelación nece- saria a la hora de revisar las propias prácticas, y al momento de eva- luar si tiene sentido el currículum que habita actualmente nuestras escuelas. Allí se amontonan pres...
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