Nadia Antó

Apuntes

Nadia Antón Gómez Didáctica de la Lengua y la Literatura Tema 2. El desarrollo de los niveles fonológico, morfosintáctico y lexicosemántico del lenguaje en la etapa infantil 1. Introducción La adquisición del lenguaje oral implica la asunción de un sistema de signos muy reglado y complejo. Los niños asimilan progresivamente reglas fonológicas, morfológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas de forma natural y espontánea a través de la interacción comunicativa con su entorno familiar y social a medida que van madurando. La adquisición y el desarrollo del lenguaje es un proceso gradual pero relativamente rápido, que va desde los primeros actos comunicativos no intencionales hasta que se da la expresión lingüística suficiente, en la que existe una mínima conciencia metalingüística. - Conciencia metalingüística: capacidad de reflexión sobre el lenguaje. Todo esto ocurre antes de los 4 años, entre los 0 y los 6 años. Además, los expertos piensan que, si los niños no están afectados por algún tipo de trastorno y se encuentran en una situación psicoafectiva normal, atraviesan una secuencia similar de etapas en su desarrollo del lenguaje y hay diferencias entre niño y niña, pero en amb...