UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACI1N
¿Qué revela el Instituto de Hong Kong en 2015 sobre los estudiantes?
Apuntes
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Mater del Magisterio Nacional Presentado por Eymy Daniela Feliciano Anchivilca Judith Yolanda Pretil Quilca Influencia del Design Thinking en la creatividad de estudiantes de una institución educativa pública de Lima - 2024 TESIS Asesora Dra. Luzmila Karim Cóquel Orihuela Para Optar a Titulo de Licenciada Profesional Universitario en Educación Prgrama de estudio: Tecnología del Vestido Capitulo I: Planteamiento del problema Realidad problemática En China, el Instituto de Hong Kong (2015) reveló que el 50% de los estudiantes presentaban depresión. En Corea del Sur, Universidad Yonsei de Seúl (2011) reportó bajos niveles de felicidad entre los estudiantes. “Torres y Violant (2003) advierten que los países o instituciones que postergan la creatividad, terminan dependiendo de aquellos que sí los promueven.” (Robinson, 2018) estudiantes con percepciones previamente establecida. Estados Unidos, pionero en la aplicación del Design Thinking y Finlandia con sistema educativo al igual que Reino Unido. En Latinoamérica, los resultados de la prueba PISA 2018-2022 nos ubico en los últimos puestos y revelando una problemática consta...
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