MATEM1TICAICLASE10Ing. FabianaA. Gonz2lezProf. VanesaVargas070809CONTENIDOActividad93 4Esposibleque. . . 5 Actividad116 Anticipamosqu7suceder810Ra9cesy10rdenesdemultiplicidadActividad1011 ProducimosF12rmulas04Variaci13nCuadr14tica05Par15bola 16 V17rticedelaPar18bola 19
El gráfico de una función cuadrática es una ______, que puede tener sus ramas hacia arriba o hacia abajo.
Apuntes
MATEMÁTICAICLASE10Ing. FabianaA. GonzálezProf. VanesaVargas070809CONTENIDOActividad9: ¿Esposibleque. . . ? Actividad11: Anticipamosquésucederá10RaícesyórdenesdemultiplicidadActividad10: ProducimosFórmulas04VariaciónCuadrática05Parábola / VérticedelaParábola / ExpresiónCanónica06ElementosdelaParábola03Actividad8: PracticamosunpocoActividad8: PracticamosunpocoPracticamosunpoco3Dadalasiguienteexpresiónalgebraica: a) Determinenelvalordef(x) parax=-1yanalicensiexistenotrosvaloresdexparaloscualesseobtengalamismaimagen. b) Determinenelvalordef(5) y, nuevamente, analicensihayotrosvaloresdexquetenganlamismaimagen. ¿Cuántoshay? c) Analicen, siexisten, valoresdexquetenganimagen14. ¿Cuántoshay? ¿yparaquef(x)=4? ¿yparaf(x)=5, cuántoshay? d) Decidancuálocuálesdelossiguientegráficospuedenrepresentarestafunciónyexplicaporqué. Variacióncuadrática4AnalicemoslavariaciónapartirdetablasdevaloresNosencontramosconquenoesunavariaciónuniforme, pero. . . lavariacióndelavariaciónesconstante. Tambiénvemosque, enestecasoparticular, paraciertosvaloresdelavariableindependiente, ladependientedecrecehastaundeterminadovalorenelqueluegocomienzaacrecer. Esdecir, hayuncambiodecrecimiento. PasabalomismoconlaActividad7,...
Estudia con juegos interactivos
Sube tus apuntes y genera flashcards, examenes y mas con IA
Empezar gratis