Contexto y Paradigmas de la Pedagogía Contemporánea

Apuntes

Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual “ALCON”. Vol. 3, Núm. 5. (ene - jun 2023) ISSN: 2960-8473. Pedagogía del saber ser y hacer. Información del manuscrito: Fecha de recepción: 05 de octubre de 2022. Fecha de aceptación: 14 de diciembre de 2022. Fecha de publicación: 20 de enero de 2023. 7 Pedagogía del saber ser y hacer Pedagogy of knowing how to be and do Cevallos David Ministerio de Educación. Manta, Ecuador. Correo: dcevallos7492@gmail.com RESUMEN Este documento aborda las pedagogías innovadoras del saber, enfocándose en la idea ampliamente aceptada de que los sistemas educativos deben dotar a los estudiantes con habilidades para enfrentar un entorno en constante cambio. Paralelamente al desarrollo de la sociedad humana y la capacidad cognitiva a lo largo de la historia, el conocimiento pedagógico ha ido en constante expansión. El desarrollo de las teorías pedagógicas a lo largo del tiempo se evidencia en cómo se basan en un enfoque de desarrollo social. Se enfatiza cuán crucial es comprender cómo los factores culturales y sociales tienen un gran impacto en cómo se desarrolla el conocimiento pedagógico. Estos hallazgos resaltan la importancia de adoptar ...