Revista Fu

Apuntes

Revista Fundación Universitaria Luis Amigó | Vol. 3 | N o . 2 | pp. 231-237 | julio-diciembre | 2016 | ISSN 2382-3410 | Medellín – Colombia Recibido 27 de febrero de 2016/ Aceptado mayo 10 de 2016 NEURO-PSYCHO-PEDAGOGY: A LOOK AT MULTIFACTORIAL CONCEPT OF LEARNING NEUROPSICOPEDAGOGÍA: UNA MIRADA AL CONCEPTO MULTIFACTORIAL DEL APRENDIZAJE Natalia Ruiz Aristizábal * Cruz Elena García Carmona ** Jormaris Martínez Gómez *** Resumen Se realizó una síntesis de artículos que permitieran reconocer la concepción actual de los procesos de enseñanza- aprendizaje desde una mirada neuropsicopedagógica. Para comprender este proceso es necesario identificar los elementos que configuran la noción multifactorial del aprendizaje. Varios autores tienen como punto de encuentro la noción de que el aprendizaje se da gracias a las funciones psicológicas superiores desde la parte anatómica cerebral; pero estos no son los únicos factores importantes, el entorno y la emoción también permiten que haya disposición para que ocurra un proceso de aprendizaje. La Neuropsicopedagogía se preocupa por entender como aprende el sujeto y rehabilitar sus dificultades potencializando habilidades y entendiendo de donde pa...