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Apuntes

• Processo de ensino-aprendizagem: concepções e teorias da aprendizagem O material apresenta diferentes abordagens pedagógicas, com referências de autores como Mizukami, Vianna e Cunha. A seguir, destacam-se os principais tópicos e conceitos abordados. • Concepção tradicional Segundo Snyders (1974), essa abordagem busca conduzir o aluno ao contato com as grandes realizações da humanidade, focando no que é externo ao estudante: o programa, as disciplinas e o professor. Nessa visão, o adulto é considerado pronto e acabado, enquanto o aluno é uma miniatura inacabada. Essa representação ainda prevalece no ensino universitário, baseado na transmissão unidirecional de conhecimentos, em que o professor impõe e o aluno obedece resignadamente. • Homem – Tábula Rasa Nessa concepção, o homem é visto como uma "folha em branco" que conhece o mundo por meio de informações fornecidas pelo ambiente. John Locke, em seu livro “Ensaio acerca do Entendimento Humano” (1690), afirma que o ser humano nasce sem conhecimento e aprende tudo através da experiência. Assim, o mundo é transmitido por educação formal, família, igreja ou sociedade, moldando o indivíduo por modelos e conhecimentos adquiridos....