Orígenes y primeras instituciones de educación inicial en Argentina (colonial y siglo XVIII-XIX)

Apuntes

EJEIIAPORTESALAHISTORIADELAEDUCACIÓNINICIALCursodeIngreso2026Prof. yLic. enEducaciónInicial, Prof. yLic. enCienciasdelaEducacióndeLaUniversidaddeLuján, nosproponeunrecorridosignificativoentornoalosavancesyretrocesosquesufriólaeducacióninicialennuestropaís. LosdebatesdelaeducacióninicialenlaArgentina. Persistencias, transformacionesyresignificacionesalolargodelahistoria. CursodeIngreso2026RosanaPonce. Fuente: UniversidadNacionaldeLujánElnacimientodelJardíndeInfantesestuvosignadoporfuertespolémicasquesetransformaronendebatesfilosófico-psicológicos, pedagógico-didácticoseideológico-políticos, losqueavalaronocuestionaronsulegitimidaddentrodelsistemaeducativo. 2Lahistoriaenimágenes. . . AnaMalajovich, especialistaenEducaciónInicial, señalaqueelJardíndeInfantessecreaesencialmenteapartirdelaLeyN° 1420/1884, queestablecequesevanacrearjardinesdeinfantesenlasciudadesdondeseaposibleequiparlosadecuadamenteyconpersonalespecializado. . . Antesdeavanzarenlalecturadelmaterial, tesugerimosirregistrandodudaseinquietudes. Vamosadejaralgunasnotasopreguntasqueteayudaránaorganizarturecorridolector. ¿ Iniciamos ? Teanimamosaescribirtusexpectativasdeaprendizajesobre “historiadelaEducaciónInicial” Hablarde...