JEAN PIAGET.

Apuntes

JEAN PIAGET. LA CONSTRUCCIÓN DE LO REAL EN EL NIÑO. -Cap. 1 y conclusión Capítulo 1. EL DESARROLLO DE LA NOCIÓN DE OBJETO La primera pregunta que conviene hacerse para comprender cómo construye el mundo exterior la inteligencia naciente es si, durante los primeros meses, el niño concibe y percibe las cosas, al igual que nosotros, bajo la forma de objetos substanciales, permanentes y de dimensiones constantes. En el supuesto de que la respuesta sea negativa, habrá que explicar cómo se constituye la noción de objeto. Este problema guarda una estrecha relación con el del espacio. Un mundo sin objetos no podría presentar el carácter de homogeneidad espacial y de coherencia en los desplazamientos que define nuestro universo. Por otro lado, la ausencia de “ grupos ” en los cambios de posición equivaldría a transformaciones sin retorno, es decir, a continuos cambios de estado, a la ausencia de objetos permanentes. Conviene, pues, tratar simultáneamente, en este primer capítulo, de la substancia y del espacio, y sólo haciendo una abstracción nos limitaremos a la noción de objeto. En efecto, este problema condiciona todos los demás. Un mundo compuesto de objetos permanentes constituye ...