Los hechos y la cr1tica hist2rica
¿Cuál es la crítica común sobre el conocimiento de historia en los alumnos?
Apuntes
Los hechos y la crítica histórica Si hay alguna convicción arraigada en la opinión púbHca es la de que en historia hay hechos y la de que es necesario conocerlos. Esta creencia está en la base de las protestas que en Francia suscita ron los programas de historia de 1970 y 1977, e incluso fiie esgrimida en los debates de 1980 con una ingenuidad reveladora. «Los alumnos no saben nada en absoluto...», he ahí el gran reproche. De lo que se in fiere que en historia hay cosas que debemos saber. O, mejor dicho, hay hechos y hay datos. Existen personas razonables que ignoran por com pleto si Marignan fue una victoria o una derrota, y qué era lo que esta ba en juego, pero que se indignan si los alumnos ignoran la fecha^. Para el gran público, la historia queda a menudo reducida a un esque leto compuesto de hechos datados: revocación del edicto de Nantes en 1685, la Comuna de París en 1871, el descubrimiento de América en 1492, etcétera. En efecto, aprender los hechos y memorizarlos viene a ‘ Los días 13 y 14 de septiembre de 1515, las tropas del joven rey francés Francis co I se batieron victoriosas frente al ejército suizo por el control del ducado de Milán. La batalla no es muy conocida...
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