Teoría de conjuntos: conceptos básicos, relaciones y operaciones (Bloque 1)

Apuntes

 6. Si n[P(A – B)] = 32 n[P(B – A)] = 16 n[P(A \ B)] = 1024 calcula 2n[P(A \ B)] + 5n[A \ B]. A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12 n[P(A-B)] = 32 → 2^n[P(B-B) – A - B] → 2^n[P(B-B) – A - B] 7. Dados los conjuntos unitarios P = {5x – 2; 18} R = {10; 3y + 1} S = {x + y; z – 1} halla x + z – y. A) 7 B) 8 C) 8 D) 9 E) 10 8. De dos conjuntos A y B, se conoce n(A) = 4a + 3 n(B) = 2b – 1 n(A \ B) = a + b + 1 Calcula n(A \ B). A) 2a B) 2b C) 3a D) 3a + 2 E) 2a + b 9. En un aula, 50 alumnos estudian portugués, 70 francés y 10 estudian ambos idiomas. Si todos los alumnos estudian por lo menos un idioma, ¿cuántos alumnos hay en total? A) 110 B) 130 C) 40 D) 100 E) 60 10. Durante todas las mañanas del mes de enero, Ofelia desayuna café y/o leche. Si durante 25 mañanas bebe café y 18 mañanas toma leche, ¿cuántas mañanas desayuna café con leche? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 11   31 = 25 + 18 + x 31 + 43 + x - x × 43 + 3) x = 12 Códigos 1.0 Códigos 2.0 Códigos 3.0 Códigos 4.0 Códigos 5.0 Códigos 6.0 Aritmética - UNIDAD 1 # Replicamos lo aprendido ## Tema 2 Teoría de conjuntos 1. Qué es conjunto A = {0¹ · 1 · 2 · 3 · 4¹ · 5¹ · 6¹ · 7¹}...