Avaliação multi-informadores e estrutura da entrevista

Apuntes

A Entrevista Clínica Competências básicas Conhecimento Empatia Validação Linguagem Gestão do tempo • Influência do desenvolvimento na apresentação dos sintomas • Capacidade de perceber e compreender as emoções e • Capacidade de usar estratégias de comunicação verbal e não- • Capacidade de formular questões de forma clara e compreensiva, de acordo com a capacidade de compreensão da criança • Capacidade de estimar o tempo de duração da entrevista, de forma a conseguir recolher informação necessária Hersen & Thomas, 2007 A Entrevista Clínica Entrevista inicial Entrevista com os pais Entrevista com a criança Entrevista de devolução da informação Entrevista com outros informadores (professores) 3. Fomentar uma aliança (relação terapêutica) com o cliente 4. Obtenção do consentimento informado para a realização da avaliação 1. Obter uma descrição específica e objetiva do problema da criança; 2. Recolher informação sobre a história prévia de problemas de comportamento e esforços 3. Avaliar expectativas e objetivos dos pais para a intervenção; 4. Conhecer o funcionamento familiar (variáveis relacionadas com o contexto familiar); 5. Determinar o potencial mediacional dos pais e/ou professore...