Fundamentos de las estrategias didácticas en contextos desfavorecidos

Apuntes

Estrategias didácticas en contextos de riesgo socioeducativo Las estrategias didácticas se convierten en la herramienta clave para la transformación de la situación desfavorecida de los individuos y/o grupos que viven en situación de riesgo. Las estrategias serán el eje de la mejora, transformación y cambio del problema, dificultad o situación de riesgo de las personas a las que va dirigida. Los profesionales de la educación son agentes de cambio en el contexto en el que intervienen; desde su experiencia formativa, práctica y profesional, se convierten en agentes educativos que detectan dificultades en contextos y/o ámbitos de intervención. El educador social (agente educativo que desarrolla su acción desde la intervención en las necesidades del contexto) es uno de los agentes de cambio de los problemas socioeducativos que surgen en su contexto de intervención desfavorecidos. A estos problemas tiene que dar una solución individual o compartida con otros colegas. Por ello, requiere de las técnicas, métodos y estrategias más adecuadas para resolver la situación. La actuación didáctica irá encaminada al desarrollo de la acción, dirigida a unos destinatarios específicos, de diferentes ...