HUELLAS DEL RACISMO ANTIIND1GENA

Apuntes

HUELLAS DEL RACISMO ANTIINDÍGENA EN TEXTOS ESCOLARES VENEZOLANOS DE FINALES DE LOS AÑOS OCHENTA Traces of Racism against Natives in Venezuelan Textbooks of the End of the ‘80s Luisana de Lourdes Bisbe Bonilla Instituto de Filología “Andrés Bello” Edif. Biblioteca Central, piso 11 Facultad de Humanidades y Educación Universidad Central de Venezuela-IFAB-FHE-UCV Caracas 1051, Venezuela Telf.: (58 212) 605 29 09/29 10 luisanalbisbeb@gmail.com RESUMEN En esta investigación se propone analizar las evidencias de trato discriminatorio hacia el indígena en algunos de los textos escolares venezolanos. Se ha seguido el enfoque del Análisis Crítico del Discurso (ACD) desarrollado por van Dijk (2003, 2004), según el cual es posible identificar en los textos una serie de estructuras ideológicas del discurso que favorecen ciertas interpretaciones en lugar de otras. El corpus analizado está compuesto por 22 lecciones que tratan acerca del indígena en cuatro libros de texto escolar (educación primaria). Se identificaron las marcas textuales que hacen referencia al indígena según la categoría del análisis ideológico a la que pertenecían (generalización, rol de los actores, lexicalización, argumen...