Un enfoque

Apuntes

Un enfoque didáctico del CÁLCULO – Función CAPÍTULO III FUNCIÓN GUÍA TEÓRICA DE ESTUDIO – CAPÍTULO III FUNCIÓN BLOQUE I 1. Analice las definiciones dadas de intervalos y entornos y aplíquelas en tres ejemplos de cada uno. 2. Explique las características que se deben dar en una relación entre elementos de dos conjuntos para que ésta sea una función. Indique a continuación qué entiende por dominio, codominio e imagen de una función. 3. ¿Qué significa representar gráficamente una función en un sistema de ejes?, ¿cuándo se habla de abscisas y ordenadas? , ¿dónde se ubican las variables independiente y dependiente? 4. ¿Cuáles son las pautas para representar gráficamente a una función? 5. Observe cuáles son las características distintivas de algunas funciones (creciente, decreciente, etc.). 6. Considerando las operaciones matemáticas contenidas en las expresiones de las funciones algebraicas, realice -por lo menos- una representación gráfica de cada uno de los tipos de funciones presentadas en el libro: lineal, cuadrática, cúbica, polinómica, potencial, valor absoluto y por partes, observando las características distintivas de cada una. Recuerde la importancia de hacerlo Ud. mismo. 7. An...