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Anotacoes

• Nomeclatura: Teoria dos testes na forma mais fácil A dificuldade do material depende do que é pedido. Selecionar os melhores ou não, se alguns atingem o nível de desenvolvimento conceitual (geral), é esperado que seja um pouco difícil. No entanto, espera-se que seja um grupo que mereça ser o que será misturado assim. Testes que não têm como ser um treino, pois não é possível assimilar, desenvolvem descrições e questões que expõem alunos fortes e fracos. • Teste Discriminação dos itens: questão que separa alunos fortes e fracos. Ferramenta utilizada: - Grupos-critério: levam em conta outras anotações. Existem os internos e os externos. Os externos podem ser as características dos pacientes (psiquiátricos x não psiquiátricos), ou seja, algo que já exista como resultado de um outro exame. O anterior leva em conta o próprio teste, fazendo a comparação entre grupos. - Índice (D): representa a diferença média por contagem entre grupos, sendo um superior e outro inferior. D positivo é discriminativo e D nulo ou negativo é não discriminativo. - Teste t: forma mais detalhada de verificar a separação de alunos fortes dos fracos. Usará a variância que ocorre dentro do grupo. • Avaliaçã...