DIREITO À

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DIREITO À DIFERENÇA NO COTIDIANO ESCOLAR A NEGAÇÃO DO DIREITO À DIFERENÇA NO COTIDIANO ESCOLAR1 Maria Teresa esTeban* Recebido: 5 mar. 2014 Aprovado: 30 maio 2014 * Universidade Federal Fluminense. Niterói, RJ, Brasil. E-mail: mtesteban@uol.com.br Resumo: Este artigo se propõe a contribuir com o debate sobre a qualidade da educação no Brasil, colocando em diálogo os procedimentos de avaliação instaurados, com ênfase na avaliação externa baseada em provas estandardizadas, e os processos de democratização da escola pública. Questiona o lugar que estudantes e professores/as ocupam na avaliação externa e evidencia outros percursos para a avaliação tomando como referência as questões postas pelo cotidiano escolar. Articula a reflexão considerando a necessidade de discutir a qualidade da educação para as classes populares, em consonância, também, com o movimento docente. Palavras-chave: Avaliação. Cotidiano escolar. Heterogeneidade. THE DENIAL OF THE RIGHT TO BE DIFFERENT IN THE LIFE DAYLY OF SCHOOLS Abstract: This article aims to contribute with the debate on the quality of education in Brazil, by discuss- ing the evaluation procedures which are in place, with emphasis on external evalu...