LP01.05.01

Anotacoes

LP01.05.01 Introdução Os modelos de aprendizagem social destacam a importância dos fatores sociais ao lado dos cognitivos no processo de aprendizagem. Eles introduziram novos papéis para o reforço, especialmente os reforços sociais. Albert Bandura foi um dos psicólogos mais relevantes nessa área, distinguindo-se por sua teoria cognitivo-social da aprendizagem. Bandura partiu da observação de que aprendemos por imitação, mas ressaltou que essa aprendizagem não é passiva, sendo uma interação dinâmica com outros fatores, como cognição, variáveis biológicas e ambientais. Assim, propôs um modelo com quatro fases que explica como ocorre a aprendizagem, considerando a interação recíproca entre comportamento, ambiente e fatores pessoais. Nesse processo, o reforço desempenha papel fundamental, pois a aprendizagem e a produção de respostas dependem dos reforços recebidos pelo comportamento observado. O conceito de autoeficácia ganhou destaque na teoria de Bandura, que realizou diversas experiências para evidenciar sua importância no desempenho individual em várias áreas. Seu trabalho se expandiu para áreas como educação, clínica e organizacional. Outro autor importante dessa escola foi...